Già
a partire dall’ultimo anno della scuola d’infanzia i bambini dovrebbero
possedere alcune competenze fondamentali per il successivo
apprendimento della lettura e della scrittura.
Quando
però mi trovo a presentare questo argomento ai genitori, molto spesso (e
giustamente! Perché non sono “addetti ai lavori”) mi rispondono frasi del tipo
“no, ma il bimbo sa copiare tutte le lettere!”, oppure “tu sapessi come è
preciso a colorare!” ecc.
Per
questo ho deciso che ci vuole un po’ più di corretta informazione su questo
aspetto.
